El gobierno federal no está monitoreando el coronavirus en las escuelas en absoluto

El gobierno federal no está monitoreando el coronavirus en las escuelas en absoluto

mixetto / Getty Images

Un nuevo informe revela por qué es tan problemático que el gobierno federal no esté monitoreando COVID-19 en las escuelas

Teniendo en cuenta que Estados Unidos todavía estaba firmemente en la primera ola de la pandemia de coronavirus al comienzo del año escolar, la decisión de reabrir las puertas de las escuelas fue polarizante. Los maestros expresaron sus preocupaciones. Los padres se sintieron ansiosos. Algunas familias optaron por seguir la educación en el hogar o continuar el aprendizaje a distancia a tiempo completo. ¿La suposición general? Una vez que comiencen las clases, la cantidad de casos de COVID-19 en las escuelas se controlaría de cerca, lo que daría una imagen más clara de cómo el nuevo coronavirus está afectando a las escuelas en general.

Solo, un nuevo informe completo de Los New York Times muestra que simplemente no es el caso. «No hay un esfuerzo federal para monitorear los casos de coronavirus en las escuelas, y los informes de los distritos escolares son desiguales», explica el informe.

En resumen, no hay cifras cohesivas para el país en su conjunto. Carecemos de un barómetro adecuado de COVID-19 en las aulas estadounidenses.

Para su informe, el Veces Se centró en los totales de casos de coronavirus a nivel de distrito y en todo el estado entre las escuelas públicas de los EE. UU. En ausencia de un monitoreo federal, buscaron identificar los totales de casos desde el jardín de infantes hasta el 12 ° grado desde que las escuelas reabrieron, y los recuentos de casos representan los últimos datos disponibles. Para su investigación, encuestaron a todos los distritos escolares en ocho estados: Colorado, Florida, Georgia, Illinois, Indiana, Carolina del Norte, Texas y Utah.

Lo que descubrieron fue que los períodos y métodos de presentación de informes varían ampliamente según el distrito y el estado. Algunos distritos divulgan rutinariamente sus casos activos. Otros se niegan a revelar esos números, citando «preocupaciones de privacidad». Gran parte de la información que proviene de agencias locales y estatales está incompleta. Once estados no publican ninguna información sobre los casos de COVID-19 en la escuela.

Los tiempos encontró que monitorear COVID-19 en las escuelas es tan inconsistente como informarlo. Algunos distritos admitieron abiertamente que no rastrean los casos de coronavirus en sus escuelas. Otros dijeron que solo monitorearon vagamente los números en las primeras semanas de clases.

Los tiemposLos datos también muestran que algunas escuelas informaron cero casos en áreas que informaron altos casos de COVID-19 en general. ¿Es esto porque las escuelas no están rastreando casos? ¿Porque no los denuncian? ¿O las escuelas de alguna manera realmente evitan la propagación de la comunidad circundante?

Ahí radica el quid de la cuestión. Sin el gobierno federal que monitorea el coronavirus en las escuelas, es básicamente imposible saberlo. Necesitamos estándares federales de información y seguimiento para tener una imagen remotamente precisa de cómo se está desarrollando la pandemia en las aulas de todo el país.


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