El perfecto dibujo ‘científico’ de un niño demuestra que la representación es importante

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Emily Calandrelli compartió la presentación de un joven fan a «Draw a Scientist» y por qué es tan importante

Prepárense para que su corazón se derrita de su pecho, gente. Emily Calandrelli, estrella y presentadora de El laboratorio de maravillas de Emily en Netflix, publicó un dibujo casi demasiado adorable de una joven fan de ella. Y en el proceso, hizo un comentario conmovedor sobre por qué la diversidad de género en la televisión y el cine es tan importante.

En una publicación de Facebook el lunes, Calandrelli mostró las habilidades artísticas de un niño llamado Gavin. Claramente una fan, la había elegido como su tema en una tarea de dibujo. Pero no fue una tarea cualquiera, como explicó Calandrelli.

«La prueba Dibujar un científico se llevó a cabo por primera vez en 1983 con el fin de estudiar cuándo los niños aprenden sobre los estereotipos sobre los científicos», comenzó el ingeniero capacitado en el MIT, revelando algunas estadísticas iniciales desalentadoras. “En el estudio original de casi 5.000 niños, solo 28 de las niñas y ningún niño atrajeron a mujeres científicas. Eso es aproximadamente el 0,5% de todos los dibujos «.

Calandrelli continuó, explicando que el porcentaje ha mejorado con los años. Sin embargo, en las más de 80 veces que se repitió el estudio (a más de 20,000 estudiantes en total), los niños todavía atraen a científicos varones 9 de cada 10 veces.

Lo que nos lleva al joven Gavin y su imagen. “Un seguidor me envió esta foto en Twitter. A su hijo, Gavin, se le pidió que dibujara un científico. Y esto es lo que dibujó ”, dijo Calandrelli, observando que incluso capturó su vientre embarazado en la imagen.

«Esto … me hace sentir muchos sentimientos», dijo efusivamente. “Lo escuchamos con tanta frecuencia que comienza a perder significado, pero la representación importa. Es increíblemente poderoso y cambia nuestra forma de pensar. Esperamos que esta prueba Draw a Scientist continúe revelando una suposición más diversa de cómo puede verse un científico a medida que pasan los años «.

Y, honestamente, ¿quién diría que la interpretación que hace un niño de un científico podría decirnos tanto? Para 2016, el 58 por ciento de las niñas en promedio atrajo a mujeres científicas en el estudio. Y si bien esa tendencia ascendente es fantástica, ¿por qué no hay más niñas dibujando científicas? ¿Por dónde empezamos para conseguir que más chicos como Gavin dibujen científicas?

A partir de 2015, las mujeres constituían el 48 por ciento de los científicos biológicos, agrícolas y ambientales, según datos de la National Science Foundation. Ese número ha aumentado desde solo el 34 por ciento en 1993. ¿Cómo logramos que la impresión de los niños sobre las mujeres en las carreras STEM aumente aún más?

Les mostramos más ejemplos de la vida real, como Calandrelli.

“Los estereotipos que relacionan la ciencia con los hombres pueden limitar el interés de las niñas en las actividades y carreras relacionadas con la ciencia”, subrayó la investigación de NSF. En otras palabras, los jóvenes (niñas y niños) necesitan ver a mujeres científicas para ayudarlas a visualizar un futuro lleno de mujeres en STEM.


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