Esta no es la foto típica de una mamá de jardín de infantes llorosa

Esta no es la foto típica de una mamá de jardín de infantes llorosa

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Cortesía de Jillian Benfield

Esta no es la típica mamá de jardín de infantes que llora después de la foto de entrega del primer día. De acuerdo, lo es, pero hay capas adicionales.

Sí, está viendo un toque de tristeza por el hecho de que mi hijo, Anderson, sea un niño grande ahora. Que hemos cerrado el capítulo sobre los años de la niñez y estamos comenzando los años de la niñez.

Pero eso no fue lo que me hizo jadear en busca de aire mientras me alejaba de su brazo extendido, agitando sus regordetes dedos para despedirme. Para los padres cuyos hijos tienen discapacidades y / o retrasos significativos en el habla, bueno, hay capas adicionales para el primer día de clases, independientemente de la edad.

Porque somos los que amamos a los más vulnerables por dentro.

Es posible que obtengamos una hoja con algunas actividades encerradas en un círculo y una oración sobre cómo fue el día de nuestro hijo, pero no llegaremos a escuchar el relato de primera mano. No sabremos con quién almorzaron, quién eligió un premio del cofre del tesoro o si hicieron un amigo.

Cortesía de Jillian Benfield

Y nos preocupamos, ¿creerán los maestros y administradores que mi hijo merece equidad este año? ¿O mi hijo estará sujeto a la opresión lenta y constante de las bajas expectativas?

Y nos preguntamos, ¿los padres de los otros niños les enseñaron sobre los niños que son diferentes antes de que entraran por las puertas del aula? ¿Los otros niños intentarán conocer a mi hijo cuando la comunicación y las diferencias físicas sean evidentes? ¿O mi hijo estará en el aula pero se sentará solo en las afueras?

Las lágrimas son diferentes. En realidad, no pertenecen al final de un capítulo y al principio de otro. Tienen miedo y una esperanza desesperada de que alguien dentro de ese edificio escolar sea el campeón de nuestro hijo en nuestra ausencia, hasta que nuestros hijos puedan ser los suyos.

Esperamos que un maestro, un asistente, un administrador se hagan cargo. Esperamos que presionen a nuestros hijos cuando necesiten un empujón y que los defiendan cuando necesiten ayuda adicional. Oramos para que un niño intervenga e incluya a nuestros niños en sus juegos, incluso si aún no entienden las reglas.

Nos alejamos deseando desesperadamente ser optimistas. Abogamos de todas las formas posibles, pero sabemos que nuestra defensa tiene límites. Porque aunque podemos luchar por los servicios, no podemos hacer que los que están adentro abrazen a nuestros hijos por quienes son, porque eso es todo lo que todos queremos.

Verás, hay capas adicionales para dejar el primer día de clases cuando amas a los más vulnerables por dentro.

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