Inclusión social: ¿cómo enseñar a los niños?

Inclusión social: ¿cómo enseñar a los niños?

A nadie le gusta que lo dejen de lado, y menos a los niños. La exclusión puede tener un impacto en la salud mental, provocando, por ejemplo, ansiedad y depresión infantil. Además, afecta tu autoestima y confianza. Es, por tanto, urgente hablar de enseñar inclusión social a los niños.

Como dijo una vez la escritora, poeta y activista de derechos humanos estadounidense Maya Angelou: «La gente olvidará lo que dijiste, olvidará lo que hiciste, pero nunca olvidará cómo les hiciste sentir».

Esta frase abre la puerta a plusvalías de la inclusión social: conexión, conexión, aprecio, apoyo, felicidad. El poeta estadounidense argumentó que es posible tener esta conexión con personas que son similares o diferentes a nosotros.

Al contrario de lo que muchos puedan pensar, la diversidad no se trata solo de diferencias, sino de cómo las vemos y de cómo les permitimos pesar en nuestras relaciones. En la diversidad hay espacio para lo que nos separa y lo que nos acerca, y lo que nos separa también puede ser lo que nos une y lo que nos agrega. La edad, la religión, la orientación sexual y los orígenes son ejemplos de esto.

La diversidad va mucho más allá del aspecto físico. Toca una parte común de nuestra identidad: tradiciones, valores, la forma de ser en la vida, la forma en que nos expresamos, etc. Entonces, puede ser lo que nos separa, pero también un vínculo.

¿Cómo enseñar la inclusión social a los niños?

Ser – estar inclusivo implica apertura y curiosidad hacia lo diferente y lo desconocido, sin miedos ni prejuicios.

Sin embargo, es necesario abordar y explorar algunos conceptos para enseñar a los niños a ser más inclusivos, tales como: conocimiento, bondad, empatía y comprensión emocional y compasión.

¿Y, cómo hacerlo? Dejar que la semilla germine en las generaciones más jóvenes a través de prácticas de crianza, como las siguientes.

Los padres / cuidadores practican la inclusión social

Como los padres son los modelos a seguir de los niños, nada mejor que aprender a verlos practicar actos de inclusión social y luego imitarlos, eso es lo que hacen los niños todo el tiempo, ¿no? Entonces, aprovechemos ese hecho para instigar cosas buenas.

Sin embargo, para ponerlo en práctica, es necesario explorar las creencias, prejuicios y valores limitantes que cada uno tiene dentro de sí para definir qué sirve y qué no sirve al propósito. Solo entonces podrás practicar la inclusión de forma intencionada. Y esto es tan simple como organizar una reunión para la comunidad del barrio o simplemente intercambiar algunos dedos de conversación con estos vecinos en la calle. Entonces, no solo es inclusivo, está aprendiendo un poco más sobre los demás, sobre su vida y agregando conocimientos a su propia experiencia personal.

Ser amable

La bondad / bondad hace una gran diferencia al incluir a otras personas en nuestras vidas. Las palabras elegidas, el tono con el que las usamos, las actitudes que tenemos son centrales en este proceso. Es a través de ellos que las personas se sienten respetadas, acogidas, integradas y escuchadas, o al contrario, excluidas.

Practica la empatía y la comprensión emocional

La empatía se puede utilizar para comprender las experiencias de vida de los demás y mostrar comprensión de sus emociones. La empatía emocional ayuda a establecer conexiones emocionales con otras personas y, en definitiva, son la razón de nuestra existencia como seres humanos.

Ten compasión

Al demostrar que estás presente en los momentos más difíciles o desafiantes y en los momentos de celebración de los logros, estás mostrando cuidado, afecto y apoyo. Tratar a los demás con dignidad y respeto es la mejor manera de promover la compasión. Es con estas palabras y presencia en las situaciones más diversas de tu vida que se riega la conexión con el otro y se ve crecer la planta del entendimiento mutuo.

Al practicar estos cuatro conceptos, estará dando ejemplo de lo que significa ser inclusivo. También le mostrará los beneficios que traerá para usted y para los demás.

Referencias:

Perlmutter, D. (2020, 10 de junio). Puedo sentir tu tristeza. {Entrada en el blog}. Obtenido de http://www.drperlmutter.com

Reid, J. y Brown, V. (2018, 14 de mayo). ¿No podemos llevarnos todos bien? Hora de la inclusión y la diversidad, {Entrada de blog}. Obtenido de https://www.psychologytoday.com/us/blog/the-social

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