Los CDC descubren que los maestros pueden desempeñar un ‘papel importante’ en la propagación del COVID en la escuela

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miljko / Getty

Los resultados del estudio destacan por qué los maestros y el personal escolar deben tener prioridad para la vacunación.

Un nuevo estudio de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) muestra que los maestros y el personal escolar fueron la fuente probable de varios brotes de COVID-19 relacionados con la escuela, no los estudiantes. Los resultados del estudio son particularmente despectivos a medida que continúa el impulso nacional para reabrir completamente las escuelas para el aprendizaje en persona.

Los resultados del estudio de los CDC detallan una investigación de la propagación de COVID-19 en ocho escuelas primarias públicas en un distrito de Georgia a principios de este invierno, donde hubo una alta propagación comunitaria. El estudio, publicado el lunes, destaca la importancia de mantener las pautas de máscaras y distanciamiento social dentro de las escuelas, y la inmensa necesidad de priorizar a los maestros y al personal escolar para la vacuna.

«Las dos razones principales para la propagación de Covid-19 en estas escuelas fueron el distanciamiento físico inadecuado y la adherencia a la máscara», dijo la directora de los CDC, Dra. Rochelle Walensky, según CNN. «En las escuelas, no era posible una distancia física de al menos 6 pies debido a la gran cantidad de estudiantes en la clase, así como a la distribución de las aulas».

Las escuelas involucradas en el estudio formaron parte de un distrito escolar público en el condado de Cobb de Georgia durante 24 días escolares en persona desde el 1 de diciembre de 2020 hasta enero. 22, 2021. Aproximadamente 2,600 estudiantes (80% de los estudiantes de escuelas primarias del distrito) y 700 miembros del personal asistieron en persona durante ese tiempo.

“Se identificaron nueve grupos de tres o más casos de COVID-19 relacionados epidemiológicamente que involucraban a 13 educadores y 32 estudiantes en seis de las ocho escuelas primarias”, dijo el estudio. Se determinó que dos de los nueve grupos de casos eran «probable transmisión de educador a educador seguida de transmisión de educador a estudiante». Esto resultó en la mitad de los casos de COVID asociados a la escuela: 15 de 31 casos.

Además de centrarse en las escuelas presenciales dentro del condado, el estudio también evaluó a 69 miembros del hogar de personas que fueron diagnosticadas con casos de COVID asociados a la escuela; 18 de ellos recibieron una prueba de COVID positiva.

«Los nueve grupos de transmisión implicaron un distanciamiento físico inferior al ideal, y cinco implicaron el uso inadecuado de máscaras por parte de los estudiantes», dijo el estudio. «Estos hallazgos sugieren que los educadores pueden desempeñar un papel importante en la transmisión en la escuela y que la transmisión en la escuela puede ocurrir cuando el distanciamiento físico y el cumplimiento de la máscara no son óptimos».

Actualmente, los CDC tienen cinco estrategias clave de mitigación de COVID-19: uso universal y correcto de máscaras, distanciamiento físico, lavado de manos, limpieza de instalaciones y mejora de la ventilación, y rastreo de contactos / aislamiento / cuarentena.

Hasta que los maestros y el personal de la escuela estén completamente vacunados, de este estudio se desprende claramente que las escuelas deben cumplir estrictamente con estos esfuerzos y pautas de mitigación de riesgos.

“Los hallazgos también resaltan la importancia de ampliar los esfuerzos de vacunación en todo el país, incluida la necesidad continua de priorizar a los maestros y otro personal escolar para la vacunación como parte de los trabajadores esenciales de primera línea, de acuerdo con la recomendación del Comité Asesor sobre Prácticas de Inmunización”. Dijo Walensky.

En una declaración a Newsweek, dijo un portavoz de los CDC, «El estudio encontró que los estudiantes a veces usaban máscaras incorrectamente o no las usaban en absoluto, a pesar de un mandato de máscara y, al parecer, un alto cumplimiento del mandato de máscara».


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